4月7日，第二期中小学名校长领航项目教育部小学校长培训中心培养基地结业仪式、新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）教育部小学校长培训中心基地启动仪式暨“办人民满意的教育 做新时代的‘大先生’”主题论坛在北师大举办。

活动现场

此次活动由教育部教师工作司主办，教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育学部承办，教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室、北京师范大学校友会中小学校长及幼儿园园长专业委员会和中国教育学会小学教育专业委员会为支持单位。

活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和全国两会精神，围绕“大先生”内涵主线，研讨“大先生”文脉底蕴，传承“勇做‘大先生’”的领航精神，凝聚新时代基础教育和教育人新共识、认清新使命、迎接新挑战、担当新责任。

北京师范大学党委常委、副校长王守军，教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛，办公室副主任赵玄，教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学教育学部部长朱旭东，教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明，北京开放大学校长、理论导师褚宏启，北京市正泽学校校长、中国教育学会小学专业委员会理事长李烈，北京师范大学教育培训管理处处长龚河华，北京师范大学校友总会秘书长范文霞，北京师范大学教育学部教育管理学院教授张东娇，党的十九大和二十大代表、北京师范大学优秀校友代表、重庆市人民小学校长杨浪浪，中国教师报编辑部主任康丽，中国教育报校长周刊主编赵秀红，国家教育行政学院教育管理杂志社发展研究部主任柏丹等出席活动。

第二期中小学名校长领航项目学员、新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）学员、“国培计划”-2022年乡村中小学幼儿园校园长提升培训义务教育校长培训班学员、福建省厦门名校长培养工程学员、四川省新时代中小学卓越校长培养项目-首批小学卓越校长班学员、导师代表和北京师范大学教育学部小学教育专业硕士学生代表等近200人现场参加本次活动。

论坛活动通过同步直播的方式，辐射中心和学部的各级各类学员。论坛直播观看量累计达到20000余人次。

王守军在致辞中指出，北京师范大学作为中国师范教育的排头兵，作为中国教育现代化征程的见证者、参与者、推动者，承担着培养高素质教师教育工作者的神圣使命。教育部小学校长培训中心暨北京师范大学教育学部是北师大履行这一职能的重要平台。此次活动的开展，既充分总结了中心两期名校长领航项目的成绩与经验，又为后续开展新时代“双名计划”名校长培养擘画了宏伟蓝图，对进一步提升培训质量具有重要意义。北师大将精准找到国家要求和学校需求结合点，加大优质资源整合力度，全力以赴建设好名校长培养基地，竭力支持中心高质量、高品质、高效率完成教育部安排的工作任务，努力开创培训工作共促共赢新局面。

北京师范大学党委常委、副校长王守军致辞

教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学教育学部部长朱旭东主持结业和启动活动

于维涛在致辞中提出当今的教育人应该思考何为新时代的“大先生”。他以“致敬、期许、思考”三个关键词，讲述了新时代的“大先生”应该有过去与未来的大视野、有中国与世界的大格局、有学校与社会的大课程、有小我和大我的大敬业的教育样态。他对中心多年来不断提质增效而形成的“高标定位、高远规划、高端实施、高峰引领”的“四高”培训特色给予了充分肯定。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛讲话

李烈作为首期全国小学优秀校长高级研究班学员和项目实践导师，围绕要做具有“持经达变”“深耕真敢”的大担当、大胸怀、大气之人的观点，从国家期望和育人目标两个维度分享了如何做新时代的“大先生”的思考。李校长以师姐身份鼓励新一代校长为人要清静为正，做人要低调行事，为事要勇于奋进、适应改革。以突破为使命，迎接飞速发展的挑战。

北京市正泽学校校长、中国教育学会小学专业委员会理事长李烈发言

杨浪浪作为首期领航班学员和北师大优秀校友代表深情回顾了在中心接受培养的三年时光。她谈到在中心与顾明远等“大先生”学习对话等难忘的经历及她带领重庆市人民小学教育集团近些年的变化与发展。她深知“领航”“双名”的含义与价值，更用自己的为人、为事成长为教师的榜样。她表示将充分利用高层次的培养平台所凝聚的资源，走好通往做“大先生”、办大教育的梦想之路。

党的十九大和二十大代表、北京师范大学优秀校友代表、重庆市人民小学校长杨浪浪发言

范文霞为杨浪浪赠送了北京师范大学120周年校庆纪念版校徽。

第二期中小学名校长领航项目结业仪式上，学员代表澳门特别行政区青洲中学校长张捷、内蒙古包头市钢铁大街第三小学校长闫华英发言。张捷提到，思想理念提升，办学规模变大，极大增强了澳门与内地的交流，对澳门爱国爱澳学校发展壮大，提升爱国爱澳力量，贯彻落实“一国两制”，为国家民族复兴贡献力量。闫华英则表示，在中心领悟到的是教育理论的深度和做人的高度，是学校发展的宽度和教育的温度。在“三区三州”教育帮扶的实践中，以“小我、大我和无我”之意蕴，展现了领航校长的使命与担当！

学员代表发言

张东娇作为指导教师代表寄语学员：“大先生”和好学校分不开，希望大家用文化深入人心、管理做到极致、课堂提高效率、价值凝聚精神、数据支撑成长等作为要求，丰富自己和学校发展，努力成长为好校长。

指导教师代表、北京师范大学教育学部教授张东娇寄语

朱旭东和于维涛为学员颁发结业证书。龚河华和范文霞为学员颁发北京师范大学120周年校庆纪念版校徽。

第二期中小学名校长领航项目学员领取结业证书和北师大120周年校庆纪念校徽

启动仪式上，中心给新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）学员颁发了入学通知书，同时聘请首期、二期中小学名校长领航班结业学员形成京外实践导师团，对他们进行指导。党的二十大代表、西藏自治区那曲特殊教育学校校长次仁拉姆和海南省海口市第二十五小学校长赵檀木作为学员代表发言，他们表示，成为“大先生”是习近平总书记对培养造就一流教育工作者的谆谆嘱托和殷殷期盼，定会倍加珍惜学习机会，潜心思考，积极进取，携手共进，博采众长，追随“大先生”，成为“大先生”。

新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）学员领取入学通知书

新学员代表发言

启动仪式后，两会精神宣讲、校长主题论坛及圆桌对话等板块举办。褚宏启受邀担任指导嘉宾。

主题论坛上，名家引领思想碰撞精彩纷呈。郑州师范学院附属小学校长寇爽将校长专业发展比作一棵树，“大先生”必以德立根；南昌大学附属小学二分校校长余卫阐述了对健康教育生态重构的认识；山东大学附属中学金光旺角校区校长马红梅从教师、课程、课堂等多个角度表达了自己对成为“大先生”的理解；江苏省南通市实验小学校长刘昕以“做‘大先生’，先做好那些重要的‘小事’”为主题表达了“做正确的事”的重要性。

褚宏启从“目标导向”“问题导向”两个角度对几位校长的发言进行了点评指导，并作题为《学校教育高质量发展与教师专业化发展》主旨报告。

国家督学、北京开放大学校长褚宏启点评指导

教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明主持论坛环节

学员代表在论坛上发言

“办人民满意的教育”，是新时代中国教育发展的根本追求。全国人大代表、第二期中小学名校长领航项目学员、重庆市谢家湾学校总校长刘希娅分享了《学习贯彻两会精神，践行全过程人民民主》的专题报告。现场讲述了作为人大代表的工作经历和亲身体验，再次激发了全体与会人员的“四个自信”。

全国人大代表、第二期中小学名校长领航项目学员、重庆市谢家湾学校总校长刘希娅宣讲两会精神

圆桌论坛环节，中国教育报校长周刊主编赵秀红与学员代表王羽、郑义富、汤吟莹、朱祥烈、沙晓付就“怎样办人民满意的教育，做新时代‘大先生’”展开对话。

圆桌论坛

最后，陈锁明作活动总结。他对参与论坛的校长们提出殷切的希望，希望大家学好二十大精神，力争成为新时代的“大先生”。

本次活动是中心以实际行动认真学习贯彻党的二十大精神的生动体现。蓝图鼓舞人心，号角催人奋进。中心将在教育部教师工作司、校长国培项目办和北京师范大学的支持和正确领导下，继续肩负为党育人、为国育才的初心使命，砥砺前行，筑梦远航，不断擦亮小学校长培训精品牌，铸造小学校长培训大平台，在培养优秀校长成长为新时代的“大先生”，引领基础教育改革发展中展现中心责无旁贷的责任和担当。

全体与会人员合影