北京师范大学教师教育研究中心怀揣“成为卓越学校和教师领导者最优价值学习伙伴”的愿景，经过十多年的努力与探索，我们提出了“启师计划”，该计划以“启师”的原义作为核心概念。“啓”起源于《论语》的“启发”，其本义是指心智开启的良好的教育效果状态。旨在把握中国教育发展的脉络，通过多种模式的构建与探索，为中国的教师专业化发展提供新思维、新视野和新对策；通过不同类型项目的实施、引导与启发，开启教师的智慧之路，从而推进学校的改进，促进区域教育质量的发展；积极探索区域化教育教学质量提升的路径与模式，促进教育资源公平，推进教育均衡发展。

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